2020年

儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-3

Creative Arts / 创意艺术

五岁的孩子对于音乐是十项全能,能够按照给定的规则创作和编排乐曲。他们可以创作现实主义艺术,有明确可辨的主题和更详细的情境。他们还认识到艺术可以讲述故事。这个年龄段的儿童表现出成熟的动作手法,平衡和协调行动的能力增强。五岁孩子的玩耍游戏是有计划性的、详尽的、和持续性的。他们能够表演简单的戏剧,演出童话剧和木偶戏。

音乐

  • 将音乐融入到日常事务和活动中(例如组合拼图时自然地唱歌)。
  • 凭记忆哼唱儿歌的声乐和器乐片段,凭自己的想象创作音乐(例如生造新的歌曲,哼唱伴奏音乐,与团组成员表演轮唱歌)。
  • 用音乐来帮助讲故事(例如创作木偶戏或戏剧的伴奏音乐)。
  • 有目的性地应用音乐(例如室外玩耍时播放行军乐曲,为玩具娃唱摇篮曲)。
  • 可能从周遭活动中认识到各种音乐如何应用韵律、节奏、和音调(例如可能会说:“波尔卡音乐很快,所以你必须跳得快。”)。

艺术

  • 艺术创作更有现实意义,包括物体、地点、动物、或人的许多细节(例如画人像时包括手指和头发)。艺术作品的主题通常可以让其他人认识到,比例基本上真实。
  • 用艺术来帮助讲故事(例如为班级演出制作背景“三只小猪”)。
  • 采用越来越精细的规划、工具、和技术来创作艺术(例如用细毛刷画笔描绘水色的点和细线)。能够将艺术知识扩展应用到刺绣、木工、和硬壳纸雕刻。
  • 能够描述和模仿喜爱的艺术家的风格(例如以塞尚的水果盘为模型作画)。

运动

  • 能够表演预先计划的和即席而作的动作和舞蹈序列(例如参与日常性的体育活动,下蹲触碰脚趾)。
  • 能够说明为什么选择特定的舞蹈动作(例如随着说唱歌曲跳舞,并解释这种编舞的依据)。
  • 寻求活跃的游戏和环境作为每日期待的活动(例如问老师什么时候可以去操场上玩)。

游戏表演

  • 能够通过表演简单的戏剧来了解其他人和文化(例如参加学校举办的以圣诞节、光明节、宽扎节的故事为主题的假日庆典)。
  • 可以创作表达个人想法、观念、和感受的短剧(例如表演一幕小品,讲述一名弟妹的出生,以及随之而来的“惊慌”)。
  • 能够制作道具用于戏剧表演(例如制作剧装和布景以让表演活灵活现)。

 
Above contents are translated from / 以上内容译自
http://www.pbs.org/parents/childdevelopmenttracker/five/creativearts.html

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儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-2

Approaches to Learning / 学习方法

研究表明,如果小孩子开始上学时有强烈的学习意向和帮助自己“学会如何学习”的技能,他们将能够更好地把握受教育的机会。虽然有一些学习技能是孩子天生的,其它很多技能可以在支持鼓励性的环境中培养起来。

培养学习技能的提示:

  • 让他们选择。
    给孩子机会作简单的选择,比如穿什么或者吃什么零食。
  • 协助他们完成开始做的事情。
    当经过努力做成一些新的事情,小孩子体验到极大的满足。当他们需要时,给他们一点支持帮助,但须注意不要完全代劳。
  • 培养创造力。
    鼓励孩子提问,鼓励他们以各种不同的方式使用材料物件,或者为他们提供多种多样的新体验。
  • 不要催促行动。
    无论是在家还是在幼儿园,小孩子需要很长的时间才能真正参与到活动中,才能体验到“投入”,这是学习的至关重要的基础。
  • 给予鼓励。
    所有的小孩子在生命之初都渴望学习,但如果大人批评挑剔,那份渴望可能到小学阶段就不复存在。着眼成绩,给予表扬,只要可能就肯定孩子的进步。

五岁的孩子是富有创意的、精力充沛的解决问题者。他们逐渐可以提出更富有想象力的主意来帮助完成一项任务,做成某件事情,应对较长期的或更抽象的挑战。在参与积累各种各样新体验的同时,五岁的孩子会问更多分析性的问题,权衡不同的选择。在学习新事物的过程中,他们更具有社会性,喜欢跟其他小朋友打交道。

主动性、参与度、及持久性

  • 推敲权衡各种选择(例如可能会花很长的时间考虑是跟妈妈一起去商店还是呆在家里帮爸爸做事情)。
  • 能够持续集中注意力在某件事情上(例如下雨时整天用椅子和毯子搭建复杂的堡垒,完成全部支柱和招牌)。能够在被打断后继续进行某项活动。
  • 可以在督促下坚持做某些长期或复杂的事情。可以返回到前一天开始的项目。用自言自语和其它策略帮助完成大人布置的困难的工作和任务(例如学校老师要求做一本字母书)。
  • 可以自行决定并完成自选学习任务。对更复杂的自助技能表现出兴趣(例如决定学习滑冰,接合外套拉链,准备点心)。

好奇心和学习渴望

  • 独立地、或与小伙伴或成年人一起尝试更广泛的新体验(例如与祖父母一起去露营,尝试像哥哥那样学习弹钢琴)。学习新技能的时候可能故意冒险。
  • 提出更有水平的问题(例如问“如果没有食物会发生什么?” 或者“为什么雷蒙德对我发脾气?”)。
  • 学习热情高涨,包括学习功课(例如读、写)和技能(例如骑自行车)。

推理和解决问题

  • 越来越能够想出可能解决问题的办法。能够用多样灵活的办法应对更长期或更抽象的挑战(例如打算在雨天让朋友来玩的时候,思考如何在有限的空间里玩)。
  • 可以更清晰地分析复杂的问题,以确定需要什么样的帮助(例如说“我知道如何玩这个游戏,不过你得帮我开头。然后我会接着做下去。”)。
  • 继续受益于动手实践,以开发更强的抽象思维能力(例如做一本书介绍去年夏天的假期旅行,每个游览的地方编为一节,用插图表达说明,贴上大人帮助写的标签)。

创造力和想象力

  • 在延续和复杂的假扮游戏中与其他小朋友联手合作,承担起更多不同的角色和剧情(例如在一场生动连续的剧目中充当狮子、猎人、救护队员、及别的动物)。
  • 可以提出越来越有创意、不同寻常的想法来完成任务,做成某件事情,或是从一个地方到另一个地方(例如问“我们用这些旧箱子来做一艘飞船!颜料在哪里?”)。

 
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儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-1

Your Five Year Old / 你家5岁大的小孩

没有一个小孩跟你家孩子一样
每个小孩子的成长都是独特而复杂的。虽然成长的历程都因循一些大致可预测的序列步骤和里程,孩子们不可能以同样的方式或在同样的时间经历这些步骤。小孩子的成长还深受各种环境因素及个人经历的影响。这本指南中阐述说明的信息,是儿童教育专家认为的一个典型的孩子在某一年可能达到的“广泛持有的期望”。阅读时请考虑你家小孩的独特发展背景。

以下是这一年的大致描述。更深入的信息请点击结尾菜单中的具体成长领域。

你家小孩这一年可能如何发展

  • 五岁的孩子是富有创意的、精力充沛的解决问题者。他们逐渐可以提出更富有想象力的主意来帮助完成一项任务,做成某件事情,应对较长期的或更抽象的挑战。在参与积累各种各样新体验的同时,五岁的孩子会问更多分析性的问题,权衡不同的选择。在学习新事物的过程中,他们更具有社会性,喜欢跟其他小朋友打交道。
  • 五岁孩子的语言能力已经发育完好。他们的发音清晰,会讲复杂的复合重句,大多数情况下语法正确,已经有相当的词汇量,仍然在快速积累新词。这个年龄的孩子喜欢主动讲话,在小组发言时可以等待轮到自己,分享个人经历时通常可以包括适当的细节。
  • 五岁的孩子开始将口语能力扩展到阅读和写作。他们认得全部大写字母和大多数小写字母,明白字母在口语中代表特定的发音。这方面的知识帮助他们可以读出印刷的文字,可以根据发音拼写出单词。他们还会讨论情节内容,能够讲述自己的故事。
  • 这个年龄的孩子发展起更加抽象的数学思维,对形状和数字的特性有更深入的理解。他们可以计数不超过“20”的集合,会做简单的加减法,可以判断哪个数更大。五岁的孩子可以理解应用方位词,比如“在下面”或“在后面”;可以按顺序编排一系列事件,正在学习如何看时间;还可以依照不止一个属性排序物品。
  • 身体上,五岁的孩子精力充沛,四处活动漫游。他们平衡身体和协调动作的能力增强,能够骑带边轮的自行车、游泳、跳绳、玩各种球类运动。他们走路和跑步的姿势成熟,能够改变运动方向、速度、和特点。他们还可以灵活地用手指控制写作和绘画工具,为玩具娃娃穿衣服和脱衣服,解开和系上拉链和钮扣。
  • 五岁的孩子渴望知晓更多这个世界是如何运转的。动手实践帮助他们形成理论来解释周围的事情是“怎么样”和“为什么”发生。他们可以使用温度计和天平等工具收集信息,能够更独立地进行简单的调查。五岁的孩子还越来越多地用描述性语言来传递信息、提出问题、和给出解释。
  • 这个年龄的孩子可以更独立地管控个人感受,应对环境状况。他们可能会自行决定到别的房间去冷静下来,或者在寻求大人的帮助之前,运用商议和妥协等策略解决冲突。他们还更能够与大人和其他小朋友建立和维持友谊。被“群体”接受变得越来越重要。
  • 在创意艺术方面,五岁的孩子对音乐了解颇为广泛,能在设定的规则内创作调整音乐。他们可以创作现实主义艺术,具有可辨识的主题和更具体的场景。他们还认识到艺术可以讲述故事。五岁孩子的假扮游戏经过预先计划,内容详尽持续。他们能够表演简单的戏剧、童话剧、和木偶戏。
 
(2)学习方法
(3)创意艺术
(4)语言
(5)读写能力
(6)数学
(7)身体健康
(8)自然科学
(9)社交和情感发育
 
 
Approaches to Learning
Creative Arts
Language
Literacy
Mathematics
Physical Health
Science
Social and Emotional Growth
 

 
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4 to 5 / 4 – 5 岁 General Content / 总目录 6 to 7 / 6 – 7 岁

中国进口婴儿奶粉-12/31/19

第一组:2019年第4季度进口10次及以上 │ 合计:380次 ▪ 17个品牌
(54)▪ 惠氏(Wyeth) / 启赋
(46)▪ 爱他美(Aptamil) / 爱宝美
(40)▪ 雅培(Abbott) / 菁挚
(40)▪ 合生元(Biostime) / 素加
(29)▪ 美素佳儿(Friso) / 美素力
(23)▪ 宝贝与我(Baby&me) / ARLA
(21)▪ 雀巢(Nestlé) / 能恩
(18)▪ 安宝乐(Anbolac)
(14)▪ 优博(Synutra) / 瑞慕 / 剖蓓舒
(14)▪ 诺优能(Nutrilon) / 诺贝能 / 牛栏
(14)▪ 海普诺凯(Hyproca) / 荷致
(13)▪ 高培(Goldmax)
(12)▪ 至初(A2 Platinum)
(11)▪ 咔哇熊(Cowala) / 亲融 / 兰佳
(11)▪ 维爱佳(ViPlus)
(10)▪ 爱斯时光(Healthy Times)
(10)▪ 欧能多(Euland)
爱尔兰+瑞士+(新加坡+新西兰)
荷兰+德国+(新西兰)
爱尔兰+丹麦+西班牙+新加坡+(新西兰+美国)
法国+丹麦+(澳大利亚+瑞士)
荷兰
丹麦+(瑞典+德国+英国)
荷兰+德国+(瑞士+法国+英国)
澳大利亚
法国+(瑞士+新西兰)
爱尔兰+荷兰+(英国+德国+新西兰)
荷兰
新西兰
新西兰
新西兰
澳大利亚
法国
韩国
第二组:2019年第4季度进口1–9次 │ 合计:149次 ▪ 37个品牌
▪ 倍恩喜
▪ 上韵 / 爱氏妈妈
▪ 卡洛塔妮
▪ 喜安智
▪ 春天羊
▪ 爱达力
▪ 康多蜜儿
▪ 姆阿普 / 姆爱普
▪ 普尔莱克 / 贝瑞乐
▪ 荷莱蕊 / 康维多
▪ 爱思诺
▪ 珀淳
▪ 喜宝
▪ 蓓康僖
▪ 蓝河
▪ 金领冠
▪ 澳滋 / 澳美滋
▪ 朵拉小羊
▪ 麦蔻
▪ 爱羽乐
▪ 爱荷美
▪ 莱那珂
▪ 雅士利 / 菁珀 / 菁跃
▪ 淳璀
▪ 可瑞乐
▪ 诗幼乐
▪ 爱恩思 / 爱恩斯
▪ 诗妙丽 / 诗妙健
▪ 乐天 / 滋乐 / 启葆
▪ 贝唯他
▪ 每日宫
▪ 安满
▪ 贝欧莱
▪ 安莱俪依
▪ 玛米力
▪ 秀爱思
▪ 佳贝艾特
(9)
(9)
(8)
(8)
(8)
(7)
(7)
(7)
(6)
(6)
(6)
(5)
(5)
(5)
(5)
(4)
(4)
(4)
(3)
(3)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
新西兰
韩国
新西兰
韩国
新西兰
法国
英国
新西兰
新西兰
荷兰
韩国
澳大利亚
法国+(德国+荷兰)
韩国
新西兰+(荷兰)
新西兰
澳大利亚
澳大利亚
丹麦+芬兰
新西兰
荷兰+(奥地利)
波兰+(荷兰)
新西兰
澳大利亚
新西兰
新西兰
新西兰
新西兰
韩国
德国
韩国
新西兰
美国
西班牙
波兰+(荷兰)
韩国
荷兰
Bioshine
Namyang
Karihome
Babikins
Spring Goat
Nactalia
Kendamil
Mualps
Purelac
Primavita
Aisinuo
Augood
Hipp
Bekari
Blue River
Oceania
Oz Farm
Doraler
Moohko
Alula
Ekobaby
Laitnacre
Yashili
ExtraPure
Keerayla
Seyala
Iamnz
Smiley
Lotte
Bebivita
Maeil Gong
Anmum
Baby's Only
Analac
Mamilac
Akisarang
Kabrita
第三组:2019年第4季度进口0次 │ 合计:13个品牌
▪ 能立多 / 能力多
▪ 贝因美 / 爱诺达
▪ 培然
▪ 美优高
▪ 悠蓝
▪ 欧选
▪ 美力滋
▪ 美赞臣 / 安婴宝
▪ 纽奶乐
▪ 蜜儿乐儿
▪ 可贝思
▪ 能贝适
▪ 平润 / 佶润
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荷兰+(法国+澳大利亚)
爱尔兰+(新西兰+瑞士)
新西兰
荷兰
荷兰
荷兰
丹麦
荷兰+(美国)
新西兰
丹麦
澳大利亚
澳大利亚
新西兰
Allnutria
Beingmate
Pure-nutra
Myougood
Neolac
Eurlate
Milex
Mead Johnson
New Milk
Mille
Cute Betty's
NatraStart
Pinrise

Year-end worksheet is available at / 年末底稿可见于:
http://angelcorp.net/blog/angelcorp/docs/中国进口婴儿奶粉-12.31.19.docx
婴幼儿配方乳粉注册名单可见于:
http://angelcorp.net/infant-formula/docs/angelcorp/enroll-list.html
行业协会收录的进口日期可见于:
http://www.cccfna.org.cn/dairy.php?cat_name=%C4%CC%B7%DB